El lunes 16 de marzo, nuestro colegio conmemoró el Día de la Matemática con una actividad que convocó a 40 estudiantes, desde 5° Básico hasta IV° Medio, quienes participaron en un concurso centrado en el número π (pi).
La iniciativa se desarrolló al interior de cada curso, durante la clase de la asignatura, lo que permitió una participación amplia, inclusiva y representativa de los distintos niveles del establecimiento. En este contexto, se llevó a cabo el concurso “El desafío de los decimales de π”, cuyo objetivo fue fomentar el interés por la Matemática a través de una propuesta lúdica y desafiante.
La actividad consistió en la recitación de los decimales de π, promoviendo en los estudiantes habilidades cognitivas clave como la memoria, la concentración y la perseverancia. Asimismo, la instancia favoreció el desarrollo de la confianza al exponer frente a sus pares, generando un ambiente participativo que impactó positivamente tanto en la motivación como en el vínculo con la asignatura.
A partir de la experiencia, estudiantes de I° a IV° Medio destacaron el valor de este tipo de iniciativas, señalando que “participar en el concurso de π fue una experiencia muy entretenida y desafiante. Nos motivó a aprender más números de los que pensábamos que podíamos memorizar, y también a mejorar nuestra concentración. Fue emocionante ver cómo nuestros compañeros se esforzaban y se apoyaban mutuamente. Creemos que actividades así hacen que la Matemática sea más cercana y dinámica”.
De esta manera, la conmemoración del Día de la Matemática no solo permitió reforzar contenidos, sino también fortalecer habilidades transversales y el entusiasmo por el aprendizaje en la comunidad educativa.
